Die Kinder lernen im Umgang miteinander soziale Verhaltens- weisen und die Fähigkeit, ihre Beziehungen zu anderen Menschen kompetent zu gestalten. Wir arbeiten in allen Gruppen mit verschiedenen "Gewalt- Präventions“- Programmen. Sie dienen der Förderung der sozial-emotionalen Kompetenzen. Emotionale Kompetenz bedeutet, sich seiner Gefühle bewusst zu sein und auch die der anderen wahrnehmen zu können.

Die Kinder können ihre Ausdauer und Konzentrationsfähigkeit durch das in den Gruppen zur Verfügung stehende Spiel- und Fördermaterial erweitern. Des weiteren bieten wir den Bedürfnissen und Interessen der Kinder entsprechend verschiedene Projekte an (Experimente, Vorschul-AG etc.).

Wir fördern die Bewegungsfreude und die motorische Geschicklichkeit der Kinder auf vielseitige Art und Weise. Beim Spiel im Garten, sowie in unserer Turnhalle, können die Kinder ihre körperlichen Grenzen und Möglichkeiten erweitern. Im Kindergarten legen wir Wert auf eine ausgewogene und gesunde Ernährung.

Sprache heißt sich zu verständigen, etwas zu erzählen. „Man kann nicht nicht kommunizieren!“ Wir wecken die Freude der Kinder am Sprechen, so dass sie ihr Sprachverständnis und ihren Wortschatz spielerisch erweitern können. Dazu bieten wir z.B. verschiedene Finger- und Stuhlkreisspiele, Lieder und Bilderbuchbetrachtungen an.

Wir bieten den Kindern einen sicheren Rahmen, in dem sie sich ausprobieren und die eigenen Kompetenzen ausbauen können. In vielseitigen Angeboten, wie z.B. hauswirtschaftliche Tätigkeiten, erkunden der Gemeinde, Büchereibesuche, Werkstatt-Gesellenbrief, Verkehrs-erziehung, können die Kinder neue Erfahrungen sammeln und ihre Selbstständigkeit erweitern.

Wir möchten die Neugier und den natürlichen Entdeckungsdrang der Kinder bezogen auf mathematische Inhalte wecken und fördern. Dazu wird den Kindern die Welt der Mathematik lebensnah vermittelt.

Ästhetische Bildung bedient sich vieler Kommunikationsformen wie Musik, Tanz, Bildnerisches Gestalten. Durch sie werden den Kindern Möglichkeiten eröffnet, ihr Bild von der Welt durch konkretes Tun auszudrücken.